牡丹江市教育局实施大单元教学试点重点专项 推动课程改革纵深发展
作者： 来源： 牡丹江市教育局 更新时间：2023-03-28
为贯彻落实教育部和省教育厅关于义务教育课程实施方案中“探索大单元教学”的总体要求，深入落实省教育厅2023年基础教育课程教学改革重点专项，牡丹江市教育局采取有效措施，以大单元教学试点为牵引，推动课程改革向纵深发展。一是摸底调研，明确任务。在摸底调研、借鉴先进地区经验的基础上，本着“先行先试、稳步推进”的原则，精选两所不同类型的直属小学开展大单元教学试点工作，组建以教育行政部门、教研机构、试点学校为成员的定期会商制度、听课指导制度、成果奖励制度等保障机制。到目前，已召开会商推进会议2次。二是制定方案，组建团队。市教研部门成立指导教师团队，建立定期深入试点校参与主题研究与交流、听课、评课等制度，助力试点校稳步开展试点工作。组织试点学校教师广泛学习先进地区做法，结合学校实际，制定实施方案，明确指导思想、实施步骤、工作要求等；本着“纵横结合，点面相宜”的原则，组建“大单元教学”实验教师团队。三是明确目标，探索路径。基于当前实际情况，各试点校明确了“两大研究目标”，即：通过开展基于课程标准的大单元教学理论研究，促使教师不断更新课堂教学理念，建构大单元教学观和大单元教学实验实施路径；通过开展系列大单元教学实践探索活动，引领教师深入研究探索大单元教学实施策略、学生评价标准及作业设计，不断提高教师的专业素养；确定“三项重点内容”，即：大单元教学理论学习与研究、大单元教学的实施路径和策略、大单元教学实验评价与作业设计等。四是明晰时间，力求实效。推动各试点校明确时间表、路线图，确定启动学习、推进实践、总结反思等实施步骤，在教师引领、制度机制、实施路径等方面下功夫，力争形成值得推广的实验研究经验成果。
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